Вологодский научный центр Российской академии наук
RuEn
Проблема приобщения детей к цифровым устройствам – краеугольный камень не только российской действительности, но всех развитых государств. Объективная цифровизация среды жизнедеятельности людей влечет существенные перемены в развитии общества и экономики. Одним из главных противоречий в оценке данного процесса является поиск баланса вреда и пользы для детского населения. Вовлеченность детей в виртуальное пространство, взаимодействие с гаджетами это необходимый элемент социализации и формирования человеческого потенциала подрастающего поколения.